Costa Belibasakis (TH Köln)

Costa Belibasakis (TH Köln)

Costa Belibasakis (TH Köln)

Costa Belibasakis (TH Köln)

Ein Studium - viele Möglichkeiten

Das Studium bei CoCo, unsere Kurzform für Code & Context, bietet Euch viele Möglichkeiten, individuelle Kompetenzprofile zu entwickeln. Manchmal sind wir selbst erstaunt, wie breit unsere Studierenden und auch unsere Alumni aufgestellt sind.

Wir unterstützen individuelle Profilbildung:

* durch Peer-Learning, Studierende lernen von Studierenden,

* einen Wahlpflichtbereich mit Kursangeboten aus der gesamten Hochschule,

* Projektlernen in Projektmodulen und Kursen,

* durch ein Praxissemester, als Auslandssemester, Praktikum oder selbst-initiiertes Projekt.

Projektlernen

Projektlernen ist ein wichtiger Bestandteil von CoCo und findet sowohl in den Kursen als auch in den Projektmodulen statt. In Projekten lernt ihr problem- und lösungsorientiert zu arbeiten und statt Auswendiglernen steht die sinnhafte Auseinandersetzung mit echten Problemen im Vordergrund. Weiterer wichtiger Aspekt des Projektlernens ist, dass die Projektarbeit in Kleingruppen erfolgt und ihr so wichtige Kompetenzen in der Teamarbeit erlernt.

Blockveranstaltungen

Das Studium ist nach einem innovativen Block-Modell strukturiert: Studierende haben Veranstaltungen nicht parallel, sondern in wechselnden Wochenblöcken. 2 Wochen Kurs A, 2 Wochen Kurs B, eine Modulwoche für beide Kurse zum Nacharbeiten, Vertiefen, Abgaben vorbereiten. Dies erlaubt eine fokussierte Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Thema. Gleichzeitig hat das Studium langlaufende Projekte in jedem Semester, in deren Rahmen die in den Kursen gebildeten Kompetenzen praktisch erprobt und vertieft werden. Keine Regel ohne (begründete) Ausnahme: das Modul Community & Reflection läuft zu Kursen und Projekten parallel, da es sich auf die Gemeinschaft und die (Selbst-)Reflexion bezieht.

Feedback statt Noten

In den ersten Semestern vergeben wir keine Noten. Damit wollen wir Raum für Experimente, Unsicherheit und Misserfolge schaffen, die wesentliche Bestandteile des Lernprozesses sind. Ihr seid dazu ermutigt, Risiken einzugehen und Neues zu entdecken, ohne dem Druck einer sofortigen Bewertung ausgesetzt zu sein.

Anstelle von Noten erhaltet ihr fortlaufendes qualitatives Feedback – sowohl individuell als auch in der Gruppe –, das sich auf eure Arbeitsprozesse, Entscheidungen und Arbeitsweisen konzentriert. Das Ziel ist es, eure Entwicklung zu fördern, anstatt eure Leistung zu bewerten.